FAMÍLIES

Tots junts fem l’escola, és necessari dur un treball comú escola – família que ens permeti una acció coherent i coordinada.

L’escola és l’entorn on els alumnes desenvolupen el seu procés de socialització i per altra banda les famílies tenen la responsabilitat vers els seus fills en quant a criança i formació.

En començar l’escola tots els alumnes arriben amb un bagatge educatiu familiar i unes condicions que els situen vers l’aprenentatge. Cal que les famílies garanteixin l’assistència dels seus fills i filles cada dia a l’escola amb una actitud positiva i òptima cap a l’aprenentatge.

La família ha de fer el seguiment i l’acompanyament del procés escolar dels seus fills, potenciar-los l’autonomia, l’autoestima, responsabilitat i valors.

És per això que es fa necessari un treball conjunt escola – família.

Tot centre educatiu ha de planificar unes accions per tal de promoure i facilitar la implicació de les famílies en el procés escolar i educatiu dels seus fills i filles, així com en el projecte educatiu del centre.

A la nostra escola planifiquem accions des de diferents àmbits:

Acollida

El centre planifica diferents accions per tal d’acollir als alumnes i les seves famílies que queda recollit en el document de Pla d’acollida:

Organització de jornada de portes obertes per les famílies que han de matricular als seus fills de 3 anys
Explicació del projecte educatiu per part d’un membre de l’equip directiu quan es tracta d’una família nouvinguda durant el curs escolar
Visita acompanyada pel centre
Planificació d’un període d’adaptació pels alumnes de 3 anys la primera setmana de curs escolar i per aquells que es matriculen per primera vegada, així com els alumnes nouvinguts segons les seves necessitats.
L’organització de l’espai de l’entrada de la nostra escola amb un espai per famílies on poden esperar als fills petits i amb un espai amb les fotos de totes les famílies de l’escola per tal de donar la benvinguda a tots i totes.

Àmbit de col·laboració

Per tal de promoure i facilitar la participació de les famílies en el centre:

Tallers / activitats de les aules
Sortides

Per tal de promoure i facilitar la participació de les famílies en el funcionament del centre:

Organització d’activitats complementàries
De manera formal a través del seu representant en el consell escolar i en l’APIMA

Àmbit de comunicació

Per tal de facilitar la implicació en el projecte educatiu, la millora de la convivència i facilitar espais /moments de relació escola i família:

– Facilitar l’accés i organitzar els moments d’entrades i sortides a i des de les aules a tots els nivells educatius

– Plafons de comunicació a les entrades de totes les aules

– Facilitar un calendari de reunions per tutories individuals amb el mestre.

– Reunions pedagògiques per explicar diferents aspectes pedagògiques

– Organització de les jornades de portes obertes per donar a conèixer el projecte educatiu previ al període d’escolarització

– Documentació pedagògica per tal de documentar els processos d’aprenentatge dels seus fills i compartir-ho amb les famílies.

Àmbit formatiu:

Per tal de promoure espais i moments formatius que facilitin i afavoreixin la tasca que suposa l’educació dels fills

Reunions pedagògiques amb el tutor del grup
Xerrades amb especialistes per tractar diferents àmbits
L’organització d’escoles de pares
La col·laboració de l’APIMA amb l’aportació del servei de guàrdia i custòdia en el temps de les reunions de pares
Promoure les classes de català que ofereix l’ajuntament per tal d’afavorir l’ús i el coneixement de la llengua catalana, llengua de comunicació, de relació i d’aprenentatge de la nostra escola.

Àmbit lúdic i festiu:

Per tal de promoure i facilitar la implicació de les famílies en la millora de la convivència i per facilitar espais i moments de relació escola – família:

L’organització de festes i celebracions
L’organització i gestió d’activitats esportives i lúdiques en horari extraescolar